ちくま書房のWebページが、非常に良く出来ている。何が凄いって、トップページから新書の「背表紙」が一覧できるのだ。まるで本屋さんや、自分の書棚を眺めているかのようだ。
背表紙を表示することのメリットは３つある。
図：勝手に作ってみた次世代（？）Amazonの書棚表示イメージ。 今やホームシアターやビジネスプレゼンテーションだけでなく、演劇やメディアアートなどのシーンですっかり市民権を得てきたプロジェクター。いくつか先進的な使い方を集めてみました。
旦那風
プロジェクターの「使い方」そのものを工夫して、新しい表現方法を試みたもの。あるいは既存の「使い方」のスケールを極端に拡大して、視覚的インパクトを狙ったもの。テクノロジーそのものにベクトルが向いている、旦那（男性）風な使い方。
学窓から戦場へ
私が調布市の電気通信大学というところに通っていたときは、8月15日の正午に必ず黙祷のサイレンが鳴っていた。今は、そこからちょっと離れた三鷹市で仕事をしているけれど、残念ながらそのサイレンは聞こえない。
先日、同窓会のつくった「学窓から戦場へ」という小冊子をみて、先輩たちのすさまじい生き様を知った。
（昭和20年卒業生の手記より抜粋）
どうして牛乳パックか？
レイアウト・グラフィックデザインの勉強をするにあたって、なぜ「牛乳パック」のパッケージデザインを考えることが適切なのかを考えてみる、という話しでした。牛乳パックに限らず、初心者向けのデザイン教材は次の３つの特徴をもっているべきだと思います。
１．親しみやすい
親しみやすい商品についてのデザインをターゲットとすることで、その教材に対する興味が自然と沸いてくるでしょう。「親しみやすい」ためには、誰もが見たことがあり、そして買ったことのある商品でなくてはなりません。また特定のセグメントを相手にした商品ではなく、万人が利用する商品である必要があります。
例えば特急電車をデザインする、という課題は、ごく一部のマニアには受けるかもしれませんが、興味のない人にとってはどうでも良い世界でしょう。「どうでも良いと思っているものを一生懸命考える」ことができれば本当のプロフェッショナルかもしれませんが、物事の基礎を教えるのに適切な手法とは思えません。
２．四角四面
牛乳パックは文字通り、底辺が2.764×2.764インチ（約70×70mm）の、四角四面な形をしています。そしてこの形状は規格化されており、造形的な変更は不可能です。ちなみにこれは、アメリカで使用されていた牛乳瓶を入れる運搬箱の大きさの規格が外寸12×12インチ（約305×305mm）であったことから、そこにピッタリ入る底面をもつようデザインされたらしいです。
形状が規格化されているおかげで、造形は無視して、純粋にグラフィックについてだけ考えることができます。これが規格化されていないパッケージ（例えば化粧品）について考えるとなると、グラフィックとパッケージ形状の関係について複雑な思索をめぐらせなくてはなりません。
３．明確な制約条件
食品であるおかげで、食品衛生法上の表示義務が発生します。例えば、商品名、内容量、消費期限（賞味期限）、原材料・添加物、製造者氏名、製造者所在地、保存方法、アレルギー物質、遺伝子組み換え素材の有無など、もろもろの事柄を明記しなくてはならず、しかもこれらはけっこうな面積を消費します。与えられたルール（制約条件）の元で、自分の経験や感性を生かした作品をつくるための、良い訓練になるのではないかと思うのです。
牛乳パックのお手本
良く出来た牛乳パックのデザインは、既に世の中に沢山出回っているようです。
今度、理科系の学校を出た人たちのために、グラフィックデザインの基礎を教えるワークショップをやることになりました。ちょっと安直な例えかもしれませ んが、彼らは与えられた「公式」や「ルール」に従って創造性を発揮することに慣れています。つまり、このワークショップは二段階でやるのが適切ではないか と思ったのです。
１．形式知を教える
日本のデザイン系の学生であれば、暗黙のうちに知っているような基本的なことがら、例えば色彩・構図・文字についての知識をまず明文化して、ルール化してあげます。
２．創造性を発揮してもらう
与えられたルール（制約条件）の元で、自分の経験や感性を生かした作品をつくってもらいます。
私も理科系人間なので、このプロセスは非 常にしっくりくるし、どちらかというと２よりも１に重きを置く（１＞２）のですが、どうも美大系出身者は１と２の順番が逆の人が多く、２＞１だと捉えてい る人が多いように思います。これについても、「どっちが良い」という議論は不毛だと思いますし、教育する側は、その人の特性に合わせてプロセスを臨機応変 に変えてゆくべきでしょう。
